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送教下乡入课堂,教研帮扶共成长——义马市实验小学开展送教下乡活动
2021-12-20 01:22
本文摘要:为更进一步增进城乡教育交流,更佳的推展城乡教育平衡发展,义马市实验小学数学学科工作室成员认真对待、精心打算,5月14日上午,在教研室领导的率领下来到了义马市第三小学,通过开学、讲课、评课、座谈交流等形式呈上了切实可行的高质量的精彩课例。 活动中,陈晴老师展出了六年级《数学思维》一课。课上,陈老师引领学生大力展开小组讨论,合作探究,使学生自己找到解题方法,总结得出结论,并请求学生到板前解题,充份构建了学生在课堂的主体地位。

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为更进一步增进城乡教育交流,更佳的推展城乡教育平衡发展,义马市实验小学数学学科工作室成员认真对待、精心打算,5月14日上午,在教研室领导的率领下来到了义马市第三小学,通过开学、讲课、评课、座谈交流等形式呈上了切实可行的高质量的精彩课例。  活动中,陈晴老师展出了六年级《数学思维》一课。课上,陈老师引领学生大力展开小组讨论,合作探究,使学生自己找到解题方法,总结得出结论,并请求学生到板前解题,充份构建了学生在课堂的主体地位。

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其中的小组活动,让学生自己动手操作者,通过猜一猜、所画一所画、数一数、说一说,唤起学生的自学兴趣,加剧对所学内容的解读。  课后,教研室的王丽主任的组织大家对教学老师的课程展开评论,大家大力讲话,各抒己见,气氛活跃,场面冷淡,大家对陈老师缜密的教学态度给与认同,并对课堂中的不足之处加以求证。  三小陈校长感慨这次活动受益匪浅。感激教研室举办的帮扶教学活动和工作室老师带给的精彩课堂,期望教研室和小学数学学科工作室多来市三小积极开展此类活动。

  通过这次送教活动,将城区我校数学教学的先进设备教育思想、教育理念电磁辐射到们会帮扶学校,为们会帮扶学校打造出高质量课堂获取生动范例,同时也更进一步增进城乡教师共计茁壮、共计变革、共计发展!。


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